THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

Muốn trẻ có tình yêu với sách, đầu tiên hãy giúp chúng "vui chơi" với sách

Những điều có thể làm cho trẻ và mọi người Việt thích đọc sách không có gì khác ngoài việc đầu tiên, hãy có thời gian “vui chơi” với sách một cách thoải mái.

Đừng biến thư viện thành kho sách, giáo viên thành nhân viên tạp vụ

Nếu thư viện hoạt động có hiệu quả đúng theo quy định thì nhân viên thư viện có vất vả hay không? Tôi chắc chắn là Có.

Thư viện nhiều trường học thực tế đang là kho chứa sách

Nếu để học sinh tự nguyện thì mỗi giờ ra chơi (một trường học có gần ngàn em) thì số lượng những em đến thư viện đọc sách cũng chỉ đếm trên đầu ngón tay.

Đẩy mạnh chuyển đổi số, phát triển thư viện số

Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt “Chương trình chuyển đổi số ngành thư viện đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”. Mục tiêu chung là ứng dụng mạnh mẽ, toàn diện công nghệ thông tin, nhất là công nghệ số nhằm nâng cao năng lực hoạt động của các thư viện.

6 nhiệm vụ và giải pháp thực hiện Đề án Phát triển văn hóa đọc tỉnh Bình Phước

Ngày 01/9/2017, Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Kế hoạch số 199-KH/UBND về triển khai thực hiện Đề án Phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng đến năm 2020, định hướng đến năm 2030 trên địa bàn tỉnh.

Mô hình thư viện thân thiện xây dựng thói quen đọc sách cho học sinh tiểu học

Thời gian qua chương trình Thư viện thân thiện Trường Tiểu học do Bộ GD&ĐT phối hợp với tổ chức Room to Read đã được triển khai ở nhiều địa phương trong cả nước. 

Giải pháp xây dựng thư viện trường học thân thiện cho học sinh tiểu học

Các bạn tham khảo thêm tài liệu hướng dẫn xây dựng thư viện thân thiện tại đây: http://thuvientruonghoc.com/laws/detail/Huong-dan-xay-dung-TVTH-than-thien-17/

Thư viện trường học hay kho sách? Xây dựng thư viện thân thiện ở tiểu học

Mặc dù thư viện là một trong những tiêu chí để công nhân một trường tiểu học đạt tiêu chuẩn Trường chuẩn quốc gia, nhưng thực tế ở nhiều trường học thư viện đóng vai trò là một kho sách hơn là thư viện phục vụ học sinh.

Vai trò của cán bộ thư viện trường học trong xã hội hiện đại

Ngày nay, cuộc sống của chúng ta đang thay đổi chóng mặt với rất nhiều những cải tổ về công nghệ ở mọi lĩnh vực và sự bùng nổ thông tin. Những thay đổi này đặt ra những thách thức về việc định hướng, chọn lọc thông tin và ảnh hưởng trực tiếp tới văn hóa đọc, văn hóa nghe - nhìn của học sinh. Chính vì vậy, cán bộ thư viện (CBTV) trường học phải là người năng động và sáng tạo, nắm giữ nhiều vai trò quan trọng với nhiều kỹ năng khác nhau mới có thể thực hiện tốt công việc của mình.

Nâng cao chất lượng thư viện trường học

Thư viện trường học góp phần phát triển văn hóa đọc, xây dựng nhân cách cho học sinh, sinh viên. Tuy nhiên, hiện nay, ở một số trường học, thư viện vẫn chưa được đầu tư tương xứng và quan tâm đúng mức. Theo đó, thư viện mới chỉ là “cái kho” để chứa sách, là nơi cho học sinh và giáo viên mượn sách. Hoạt động thư viện chưa phát huy được hiệu quả, chưa thu hút được nhiều học sinh đến học tập và trải nghiệm ở không gian này.

Tổ chức Trưng bày chuyên đề kỷ niệm 110 năm Ngày Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước tại Thư viện Quốc gia Việt Nam

Nhân dịp kỷ niệm 110 năm Ngày Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước (05/6/1911 – 05/6/2021), Thư viện Quốc gia Việt Nam (TVQG) tổ chức Trưng bày chuyên đề “Người đi tìm hình của nước” nhằm tưởng nhớ, thể hiện tấm lòng tri ân sâu sắc của toàn dân tộc đối với công lao vĩ đại của lãnh tụ Hồ Chí Minh.